El
Universal, Miércoles 04 de febrero de 1998/Nacional y Política/Pág. 1-16
|
Por Marco Aurelio Fernández Hernández
Gral. Brig. / Docente
Hace más de 30 años, tuve esa llamita que se le mete
a uno en la cabeza y no cesa hasta emprender el rumbo que ella marca. Tenía la
inquietud por la falta de conocimiento en los asuntos de límites y fronteras de
Venezuela. Aunque aparecía en el programa de bachillerato, este no se llevaba a
cabo por la suspensión de clases, paros y marchas estudiantiles; al hacer los
ajustes para cumplir con el programa de estudio, estos temas eran omitidos.
Durante la incursión de la corbeta colombiana Caldas,
del 9 al 18 de agosto de 1987, en aguas del Golfo de Venezuela, por debajo de
la línea Castilletes - Punta Salinas; me encontraba en los llanos apureños
cumpliendo misiones de caballería (reconocimiento, seguridad y vigilancia). Sobre
el problema de límites entre Venezuela y Colombia, sólo sabía que faltaba por
delimitar áreas marinas y submarinas al noroeste del Golfo de Venezuela. Basado
en mi desconocimiento del tema y en el de algunos compañeros de armas, me avoqué
a consolidar mis conocimientos en materia de fronteras, conformando una
biblioteca personal relacionado con: Historia de Venezuela, Geografía de
Venezuela, Geografía Militar, Fronteras de Venezuela y Geopolítica; además de asistir
a las conferencias que se celebraban en Caracas, sobre esas áreas temáticas.
También, me dispuse a elaborar una hemeroteca de los temas relacionados con las
fronteras haciendo énfasis en Colombia, debido a la importancia del momento, ayudado
por mi esposa e hija, quienes también leían la prensa, recortaban los artículos
y los catalogaban por área temática. Compilación que hice por seis años
aproximadamente y que luego doné al Departamento de Historia del Comando de las
Escuelas del Ejército, con el fin de dejar un material de consulta para el
personal que estuviese interesado en el tema.
Asimismo, realicé algunas coordinaciones a propósito de solicitar que
se impartiera la problemática fronteriza que presenta nuestro país, en las
escuelas de capacitación militar del Ejército; pero fue infructuoso, debido a
que el programa de las asignaturas obedece a un pensum de estudios previamente estructurado
y establecido.
El jefe de la División
Académica del Comando de las Escuelas, me solicitó evaluar el programa de
Geografía Militar, dándose la oportunidad para incluir el problema
fronterizo entre Venezuela con sus países vecinos. Incluí quince (15) horas
de los problemas en las fronteras con Guyana, Brasil, Colombia y el Caribe. En
la revisión del trabajo presentado, se dispuso que la temática de fronteras se
incluyera en el programa de Geopolítica, pero, con una duración de treinta (30)
horas académicas, siendo denominado “Geopolítica II”.
Al iniciarse los Cursos de
Especialización Militar, se presentó un inconveniente, no se disponía de
suficientes docentes que abarcaran el contenido del programa de los cuatro
frentes fronterizos, por lo que fui designado para impartir la materia en los cinco
institutos educativos del Ejército, dada mi iniciativa en la implementación de
esta asignatura. Inicié las clases, de Lunes a Viernes, desde las 08:00 hasta
las 16:00 horas (mañana y tarde). Para la segunda semana de clases, me
encontraba agotado, tenía que impartir las clases sentado. Para paliar esta situación,
coordiné con varios profesores universitarios y les pedí apoyo con una
conferencia en el área de su especialidad. Así logré cumplir con las horas de
clases.
Ese mismo año, hice el planteamiento al Comando de las Escuelas del
Ejército (ente rector de la educación militar del Ejército, en ese entonces), para
realizar una jornada de conferencias sobre los límites y fronteras de Venezuela,
enmarcado en la carga horaria establecida para la asignatura Geopolítica II (30
horas académicas), para el personal de oficiales - alumnos; invitando a
connotados y aquilatados profesores, historiadores y militares, especialistas
en el área. El planteamiento fue aprobado y se iniciaron así, las “Jornadas
de Conferencias: Límites y Fronteras de Venezuela, Aspectos Históricos y
Problemática Actual”. Duraba una semana, de Lunes a Viernes de 08:00 a
17:00 horas y estaba dirigida inicialmente al personal militar que realizaba el
Curso de Profesionalización Militar, en el grado de Capitán y abierta a todo el
personal militar interesado en la temática fronteriza.
Las Jornadas de
Conferencias Límites y Fronteras, tenían como finalidad:
- Dar a conocer de manera amplia y analíticamente, la historia y la problemática de límites y fronteras que presenta Venezuela en su entorno territorial y marítimo.
- Motivar al personal militar del Ejército, a la búsqueda permanente del conocimiento y a profundizar en la historia y geografía patria, para poder comprender e interpretar los hechos y sus consecuencias en la configuración actual del territorio nacional.
- Contribuir al desarrollo de una visión geopolítica sobre los límites y fronteras de Venezuela, en el personal de oficiales que realizan el Curso de Profesionalización Militar, en las Escuelas de Armas y Técnica del Ejército.
- Actualizar el nivel de información en el campo de la geopolítica y la estrategia.
Fueron invitados especialistas de alta talla, entre ellos:
- Dr. Isidro Morales Paúl, Abogado, Negociador de los Tratados de Delimitación Marítima realizados por Venezuela.
- Dr. Kaldone Kneihed, Embajador, Profesor de la Universidad Simón Bolívar, Especialista en Derecho del Mar, Autor de libros y Jefe de la Comisión Presidencial de Integración y Asuntos Fronterizos (COPIAF).
- Dr. Rafael Sureda Delgado, Internacionalista, Director de la Escuela de Estudios Internacionales de la Universidad Central de Venezuela (UCV), Autor de libros.
- Dr. Pablo Ojer, Historiados, profesor universitario, especialista en Colombia y en fronteras, autor de libros.
- Dr. Miguel Ángel Burelli Rivas, Ministro de Relaciones Exteriores.
- Dr. Juan Carlos Sainz Borgo, Secretario Ejecutivo de la Comisión Presidencial COPIAF. Autor de libros.
- Dr. Argenis Ferrer, Internacionalista, profesor universitario, Docente de la Escuela Superior de Guerra Aérea.
- Profesor Javier Nieves Croes, Abogado, Asesor Jurídico del Estado Mayor General de la Armada, especialista en Derecho Marítimo y posteriormente Comisionado Presidencial para la Delimitación de Áreas Marinas y Submarinas con Colombia y otros temas (CONEG).
- Profesora Giovanna de Michelle, Internacionalista, docente de la Escuela de Estudios Internacionales de la UCV. Especialista en Brasil.
- Dr. Jean Francois Pulvenis, Abogado, Director de Fronteras Marítimas de la Dirección General de Soberanía, Límites y Asuntos Fronterizos del Ministerio de Relaciones Exteriores.
- Equipo multidisciplinario de la Dirección General de Soberanía, Límites y Asuntos Fronterizos (DGSLAF, hoy, Oficina de Fronteras), conformado por: ingenieros geodestas, internacionalistas, politólogos, abogados, geógrafos y militares.
- Almirante Carlos Giacopini Martínez, Graduado en la Academia Naval de Livorno, Italia. Secretario del Consejo de Defensa de la Nación (CODENA), posteriormente Comandante de la Región Estratégica de Defensa Integral Marítima - Insular.
- General de División José María Troconis Peraza, Jefe de la División de Planes Estratégicos, Comandante del Teatro de Operaciones Noroccidental (TONO), creado para las operaciones militares de guerra durante la crisis de la Incursión de la corbeta colombiana Caldas; Comandante General del Ejército.
- Vice Almirante Elías Daniels Hernández, Jefe de la Unidad Especial Guyana del Ministerio de Relaciones Exteriores.
- Contra Almirante Hebert José Velasco Collazo, Director General de Soberanía, Límites y Asuntos Fronterizos (DGSLAF). Oficial de Inteligencia durante la incursión de la corbeta colombiana Caldas.
- General de Brigada (GN) Alfonso Núñez Vidal, Director General de Soberanía, Límites y Asuntos Fronterizos (DGSLAF).
- Capitán de Navío Blanco Carrero, Doctor en Filosofía de la UCV. Profesor de estrategia y geopolítica en la Escuela de Post grado de la Armada y Escuela Superior de Guerra Naval. Autor de libros.
- Coronel (GN) Fernando Hernández Hernández, especialista en fronteras.
Tríptico
de la VII Jornada de Conferencias Límites y Fronteras de Venezuela, Aspectos Históricos y problemática Actual. |
Tríptico
de la VII Jornada de Conferencias Límites y Fronteras de Venezuela, Aspectos Históricos y problemática Actual. |
En el mes de julio de 1995, se da inicio a la I
Jornada de Conferencias “Límites y Fronteras de Venezuela”, reuniendo a
los oficiales del Curso Nº 29 de la Escuela de Infantería y el Avanzado para
oficiales de la Escuela Técnica.
La II y III Jornada de Conferencias, se realizaron en el mes de noviembre de 1995 y en el segundo
semestre de 1996, con los Cursos Avanzados Nº 30 y el Nº 31 respectivamente, de
la Escuela de Infantería. En estas dos últimas Jornadas, no se contó con la
asistencia de las otras Escuelas de Armas y Servicios, debido a que no
contemplaban la realización de los Cursos Avanzados para ese año.
La IV y V Jornada de Conferencias, se
realizaron en el mes de febrero de 1997 y 1998, respectivamente.
La VI Jornada se realizó en el mes de marzo
de 1999. Las Jornadas de Conferencias, durante los años 2000 y 2001, fueron interrumpidas
por fuerza mayor.
La VII Jornada de Conferencias Límites y
Fronteras de Venezuela, Aspectos Históricos y Problemática Actual, se ejecutó
el 21 de octubre de 2002; siendo ésta, la última Jornada celebrada, a la
cual asistieron 150 Oficiales - Alumnos de las Escuelas: Artillería, Caballería
y Blindados, Ingeniería Militar, Infantería y Técnica.
El Universal, miércoles 5 de febrero de 1997/Nacional y Política/Pág.1-14 |
De esta reminiscencia, de lo que fueron las Jornadas de Conferencias
Límites y Fronteras de Venezuela al momento actual, pareciera que persiste un
profundo desconocimiento sobre nuestra historia y nuestra realidad limítrofe y
fronteriza, causal para condenarnos a seguir repitiendo los mismos errores que
en materia territorial hemos cometido.
Los organismos responsables del ámbito educativo
nacional, deberían revisar el pensum de estudios y realizar las modificaciones
que fueran necesarias, para que esta temática sea un contenido de estudio
permanente en los diferentes niveles educativos, para que el venezolano logre tener
un conocimiento integral de la Patria; crear un programa de difusión a través
de los medios de comunicación social, sobre Venezuela y sus fronteras, para
desarrollar y reforzar una visión compartida y actualizada de la conformación geohistórica
y la situación limítrofe y fronteriza del país.
Las instituciones públicas tienen la responsabilidad de mantener informado, mediante la divulgación de acciones pertinentes que faciliten a los venezolanos, el entendimiento claro del problema y el desempeño del Estado venezolano para abordarlo.
La debida formación u orientación de una generación
de relevo seria, responsable, comprometida y altamente competente, sin duda es
pivote para redimensionar nuestra visión geopolítica, fortalecer nuestra posición
nacional y modificar nuestra estrategia frente a los vecinos, con el fin de preservar
nuestra integridad territorial y salvaguardar nuestros intereses vitales.
Ese debe ser nuestro norte, indefectiblemente. Bien lo dijo Mariano Picón
Salas: “…sólo la educación, una inmensa, repartida e inagotable educación,
podría vencer los horribles desniveles de pensamiento y conducta, que agrietan
nuestra existencia colectiva”.
29/07/2020. 5:40pm